Срезовая работа по русскому языку

Кафедра российского языка и методики его преподавания в исходных классах
Срезовая работа по русскому языку
Вариант 2

I.ФОНЕТИКА

  1. Какая фонема реализуется в подчеркнутом месте в слове «лебедь»:

а) а;

б) о;

в) а/о;

г) э Срезовая работа по русскому языку.


  1. Какое фонетическое явление смотрим в подчеркнутом слове: Один только страм, а не лицо (Дав.)

а) диереза;

б) протеза;

в) эпентеза;

г) ассимиляция.


  1. Снаружи, казалось, у люстр плеврит. (Б.Пастернак). Как Срезовая работа по русскому языку выделенное слово делится на слоги:

а) лю-стр ;

б) люс-тр;

в) не делится.


  1. Процесс, имевший место в слове «мягкий»:

а) прогрессивная ассимиляция;

б) регрессивная ассимиляция;

в) прогрессивная диссимиляция;

г) регрессивная диссимиляция;

д Срезовая работа по русскому языку) ассимиляция и диссимиляция.

^ П. ЛЕКСИКОЛОГИЯ

  1. К какой группе слов относятся слова в словосочетаниях:

песочный карьер — перейти с рыси на карьер; завод будильника — кирпичный завод; залог фуррора — страдательный залог.

а) неоднозначные слова;

б) полные Срезовая работа по русскому языку лексические омонимы;

в) неполные лексические омонимы;

г) омоформы.


  1. Какое явление наблюдается в тексте?:  На деньках поеду я в Ковров.

 ^ Ты что – решил приобрести ковров?

а) лексические омонимы;

б) омоформы Срезовая работа по русскому языку;

в) омографы;

г) омофоны;


  1. Какой стилистический прием применен в заглавиях последующих произведений: «Белые ночи», «Живой труп», «Мертвые души»:

а) эпитеты;

б) олицетворение;

в) антитеза;

г) оксюморон.


  1. К какому типу относятся последующие фразеологизмы Срезовая работа по русскому языку: дать сдачи; испустить дух; разглаживать против шерсти; вывести на чистую воду:

а) сращения;

б) единства;

в) сочетания;

г) выражения.


^ Ш.МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

  1. В каком ряду имеются разноструктурные слова:

а) комочек, звоночек, листочек;

б) горочка Срезовая работа по русскому языку, сеточка, дырочка;

в) горец, гонец, кормилец.

Ответы:

а );

б);

в);

г) во всех рядах;

д) ни в каком из рядов.


  1. Слово галочий состоит из

а) корня гал- , суффикса –оч-; окончания-ий;

б Срезовая работа по русскому языку) корня галоч-, суффикса –ий-, нулевого окончания-;

в) корня галоч -, окончания –ий;

г) корня гал-, суффикса –ий, нулевого окончания.


  1. Слова: скоропортящийся, адекватномыслящий, широкоплечий – образованы

а) лексико-синтаксическим методом;

б) сложением основ с нулевой Срезовая работа по русскому языку суффиксацией;

в) посреди их есть слова, образованные тем и другим методом.


  1. В каком ряду отмечается пропуск звена в словообразовательной цепочке:

а) веровать – убедить – разувериться;

б) творить – сотворить – сотворение;

в) умывать – умывальник – умывальничек.


^ 1V МОРФОЛОГИЯ

  1. Существительное Срезовая работа по русскому языку Толстой (Лев Николаевич Толстой) относится

а) к 1 склонению;

б) ко II склонению;

в) к разносклоняемым существительным;

г) к особенному типу склонения.


  1. Какова форма именительного падежа слов: некоторого, нечего

а) некто, нечто;

б) нет Срезовая работа по русскому языку формы именительного падежа;

в) никто, ничто.


  1. Какая грамматическая категория является общей для слов: пятерка, 5, одна, сотка, 10, десятая, обе.

а) категория рода;

б) категория числа;

в) категория падежа.


  1. В какой фразе Срезовая работа по русскому языку есть грамматический показатель одушевленности существительного:

а) Сейчас мы узрели пони, которых лицезрели вчера.

б) Сейчас мы узрели пони, которых вчера не было

в) Сейчас мы узрели пони, о которых нам вчера ведали.

^ V СИНТАКСИС Срезовая работа по русскому языку

  1. Обусловьте смысловые дела меж компонентами словосочетания привычка с юношества

а) атрибутивные;

б) объектные;

в) обстоятельственные;

г) комплетивные.


  1. Обусловьте тип сказуемого в предложении:^ Вечерком брат учил меня отрисовывать.

а) обычное глагольное;

б) осложненная Срезовая работа по русскому языку форма обычного глагольного;

в) составное глагольное;

г) сложное глагольного типа.


  1. Найдите безличное предложение:

а) В читальном зале требуют соблюдать тишину;

б) Отлично посиживать вечерком у костра;

в) Ждем выходного денька;

г) Цыплят по озари считают Срезовая работа по русскому языку;

д) Много песен о Волге пропето.


  1. Обусловьте тип предложения Скоро весна

а) двусоставное полное;

б) двусоставное неполное;

в) односоставное полное;

г) односоставное неполное.

sredstva-obucheniya-matematike-obichno-standartni-bazovie-uchebniki-illyustraciya-zavisimostej-na-doske-i-tp.html
sredstva-obucheniya-posobie-prednaznacheno-dlya-prepodavatelej-nachinayushih-cvoyu-professionalnuyu-deyatelnost-v-kolledzhe-soderzhanie.html
sredstva-obucheniya-v-egipte-glinyanie-cherepki-kozha-i-kosti-zhivotnih-papirus.html